برنامج الماجستير:
رسالة البرنامج وأهدافه ونواتج التعلم:
| 1. رسالة البرنامج: |
|---|
بناء خبرات معرفية ومهارية وبحثية، في تخصُّص اللغة العربيَّة، تسهم في خدمة المجتمع وتنميته. |
| 2. أهداف البرنامج: |
|
| 3. نواتج تعلم البرنامج | ||
|---|---|---|
| المعرفة والفهم | ||
ع1 | شرح المعارف والمفاهيم والنّظريات الرئيسة المتّصلة بدراسة قضايا اللغة العربيّة والأدب العربي. | |
ع2 | تفسير مصطلحات البحث العلميّ وأساليبه، وإجراءاته المستخدمة في دراسة اللّغة العربيَّة وآدابها. | |
ع3 | مناقشة القضايا والمشكلات المتعلّقة بدراسة اللّغة العربيّة والأدب العربيّ. | |
| المهارات | ||
م1 | تطبيق المعارف النظرية في سياقات متقدّمة تقتضيها اللغة العربيّة والأدب العربي. | |
م2 | حلّ المشكلات الناجمة عن تطبيق النظريَّات النّقديّة في تحليل القضايا اللغوية والنّصوص الأدبية التراثيّة والمعاصرة. | |
م3 | توثيق العلاقة بين الأصول التراثيّة اللّغويّة والأدبيّة ومستجدات البحث العلميّ الحديثة. | |
م4 | استخدام الأساليب البحثيَّة المتقدِّمة في كتابة بحث أو رسالة علميّة وفق منهجيّة علميّة واضحة. | |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | ||
ق1 | التقيُّد بأخلاقيَّات البحث العلميّ. | |
ق2 | تحمُّل المسؤوليَّة القياديّة والشّخصيّة في إنجاز المهام البحثيَّة وخدمة المجتمع. | |
| 4. نواتج تعلم مسار اللغة والنحو: | |
|---|---|
| المعرفة والفهم | |
ع1 | شرح المعارف والمفاهيم والنّظريات الرئيسة المتّصلة بدراسة قضايا اللغة والنحو العربيّ. |
ع2 | تفسير مصطلحات البحث العلميّ وأساليبه، وإجراءاته المستخدمة في دراسة اللغة والنحو العربيّ. |
ع3 | مناقشة القضايا والمشكلات المتعلّقة بدراسة اللّغة العربيّة والنّحو العربيّ. |
| المهارات | |
| تطبيق المعارف النظرية في سياقات متقدّمة تقتضيها اللغة العربيّة والنحو العربيّ. | |
| حلّ المشكلات الناجمة عن تطبيق النظريَّات النّقديّة في تحليل القضايا اللغويّة. | |
| توثيق العلاقة بين الأصول التراثيّة اللّغويّة ومستجدات البحث العلميّ الحديثة. | |
| استخدام الأساليب البحثيَّة المتقدِّمة في كتابة بحث أو رسالة علميّة وفق منهجيّة علميّة واضحة. | |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | |
| التقيُّد بأخلاقيَّات البحث العلميّ. | |
| تحمُّل المسؤوليَّة القياديّة والشّخصيّة في إنجاز المهامّ البحثيَّة وخدمة المجتمع. | |
نواتج تعلّم مسار الأدب والنقد:
| 5. نواتج تعلم مسار الأدب والنقد | |
|---|---|
| المعرفة والفهم | |
ع1 | شرح المعارف والمفاهيم والنّظريات الرئيسة المتّصلة بدراسة قضايا النقد والأدب العربي. |
ع2 | تفسير مصطلحات البحث العلميّ وأساليبه، وإجراءاته المستخدمة في دراسة اللّغة العربيَّة وآدابها. |
ع3 | مناقشة القضايا والمشكلات المتعلّقة بدراسة النقد والأدب العربيّ. |
| المهارات | |
| تطبيق المعارف النظرية في سياقات متقدّمة يقتضيها النقد والأدب العربي. | |
| حلّ المشكلات الناجمة عن تطبيق النظريَّات النّقديّة في تحليل النّصوص الأدبية التراثيّة والمعاصرة. | |
| توثيق العلاقة بين الأصول التراثيّة الأدبيّة ومستجدات البحث العلميّ الحديثة. | |
| استخدام الأساليب البحثيَّة المتقدِّمة في كتابة بحث أو رسالة علميّة وفق منهجيّة علميّة واضحة. | |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | |
| التقيُّد بأخلاقيَّات البحث العلميّ. | |
| تحمُّل المسؤوليَّة القياديّة والشّخصيّة في إنجاز المهامّ البحثيَّة وخدمة المجتمع. | |